{"id":99,"date":"2020-04-30T13:22:29","date_gmt":"2020-04-30T13:22:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.newdayexames.com.br\/?page_id=99"},"modified":"2026-04-28T14:43:56","modified_gmt":"2026-04-28T14:43:56","slug":"curso-general-english","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.newdayexames.com.br\/?page_id=99","title":{"rendered":"General English"},"content":{"rendered":"\n
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NOSSA SOLU\u00c7\u00c3O PARA GENERAL ENGLISH<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Indicado para voc\u00ea que n\u00e3o tem pressa e sabe que ainda precisa subir alguns degraus para alcan\u00e7ar a flu\u00eancia. Nosso programa \u00e9 desenhado especialmente para aqueles que ainda n\u00e3o t\u00eam o objetivo de fazer o IELTS<\/strong> e\/ou o TOEFL, <\/strong>ou simplesmente n\u00e3o est\u00e3o preparados para focar os seus estudos em exames. Por\u00e9m, precisam se comunicar em ingl\u00eas seja por motivos profissionais ou pessoais. <\/p>\n\n\n\n

Essa modalidade \u00e9 dividida por n\u00edveis de compet\u00eancia comunicativa e lingu\u00edstica e segue o Quadro<\/strong> Comum<\/strong> Europeu<\/strong> de<\/strong> Refer\u00eancia<\/strong> para<\/strong> l\u00ednguas<\/strong> (CEF).<\/strong> Sendo assim, seguimos um padr\u00e3o internacional de ensino onde voc\u00ea poder\u00e1 ser encaixado no est\u00e1gio adequado de acordo com nosso diagn\u00f3stico durante a entrevista pedag\u00f3gica. <\/p>\n\n\n\n

Nosso foco maior ser\u00e1 adequar a nossa metodologia \u00e0s suas necessidades, fazendo com que sua experi\u00eancia seja \u00fanica e personalizada. Al\u00e9m disso, seu progresso ser\u00e1 acompanhado atrav\u00e9s de um roteiro de estudos personalizado e feedback<\/em> constante.<\/p>\n\n\n\n

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BEGINNER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em termos de comunica\u00e7\u00e3o, ao terminar este n\u00edvel voc\u00ea dever\u00e1 estar apto a:<\/p>\n\n\n\n

  • Ler e falar informa\u00e7\u00f5es pessoais (endere\u00e7o, nacionalidade, membros da fam\u00edlia, por exemplo);<\/li>
  • Descrever prefer\u00eancias tanto sobre si quanto sobre os outros (esportes, roupas, programas de TV, por exemplo);<\/li>
  • Descrever habilidades. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Em termos ling\u00fc\u00edsticos, ao terminar este n\u00edvel voc\u00ea dever\u00e1 estar apto a:<\/p>\n\n\n\n

    • Produzir informa\u00e7\u00f5es pessoais e falar sobre rotina ou a\u00e7\u00f5es de momento utilizando o tempo presente (simples e cont\u00ednuo) demonstrando que est\u00e1 internalizado;<\/li>
    • Passado e futuro ser\u00e3o introduzidos, mas ainda ser\u00e3o re-trabalhados no pr\u00f3ximo n\u00edvel.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      BUILDER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Em termos de comunica\u00e7\u00e3o, ao terminar este n\u00edvel voc\u00ea dever\u00e1 estar apto a:<\/p>\n\n\n\n

      • Dar informa\u00e7\u00f5es detalhadas sobre si e sobre os outros;<\/li>
      • Descrever e comparar lugares, eventos e viagens;<\/li>
      • Escrever narrativas, cr\u00edticas de livros e filmes, por exemplo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        Em termos ling\u00fc\u00edsticos, ao terminar este n\u00edvel voc\u00ea dever\u00e1 estar apto a:<\/p>\n\n\n\n

        • Produzir informa\u00e7\u00f5es demonstrando dom\u00ednio do passado e do futuro simples;<\/li>
        • Present perfect ser\u00e1 visto de maneira introdut\u00f3ria e ser\u00e1 retomado no TRANSITIONS<\/strong> I<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

          TRANSITIONS I<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Em termos de comunica\u00e7\u00e3o, ao terminar este n\u00edvel voc\u00ea dever\u00e1 estar apto a:<\/p>\n\n\n\n

          • Expressar com mais precis\u00e3o seus sentimentos, desejos e ideias mais abstratas;<\/li>
          • Dar opini\u00f5es sobre diversos assuntos: lugar onde mora, meio ambiente, suas prefer\u00eancias e habilidades.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

            Em termos ling\u00fc\u00edsticos, o foco ser\u00e1 o aprendizado do present perfect. Por\u00e9m, sua produ\u00e7\u00e3o n\u00e3o ocorrer\u00e1 t\u00e3o r\u00e1pido. Sendo assim, o que vale \u00e9 dominar melhor o que foi aprendido no BEGINNER<\/strong> e BUILDER<\/strong>, e aprimorar-se mais em termos de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

            TRANSITIONS II<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Em termos de comunica\u00e7\u00e3o, ao terminar este n\u00edvel voc\u00ea dever\u00e1 estar apto a:<\/p>\n\n\n\n

            • Exercer um poder de comunica\u00e7\u00e3o mais aprimorado para poder aproveitar adequadamente o n\u00edvel MASTER<\/strong>, onde estruturas e vocabul\u00e1rio mais complexos ser\u00e3o introduzidos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

              Em termos ling\u00fc\u00edsticos, ao terminar este n\u00edvel voc\u00ea dever\u00e1 estar apto a:<\/p>\n\n\n\n

              • Utilizar tempos verbais de maneira que demonstre que consegue diferenci\u00e1-los e produzi-los nas situa\u00e7\u00f5es apropriadas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                A partir desse n\u00edvel, voc\u00ea estar\u00e1 mais preparado para nossos exames internacionais e poder\u00e1 atingir resultados melhores.<\/p>\n\n\n\n

                MASTER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                O objetivo deste n\u00edvel \u00e9 sofisticar o conhecimento de tempos verbais, vocabul\u00e1rio, n\u00edveis de formalidade, aperfei\u00e7oando a sua capacidade de argumenta\u00e7\u00e3o, descri\u00e7\u00e3o e negocia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

                FLUENCY<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Voc\u00ea continua a sofisticar o uso da l\u00edngua e \u00e9 esperado que se comunique com muito mais flu\u00eancia e explore conte\u00fados gramaticais com maior profundidade.<\/p>\n\n\n\n